In de Randstedelijke regio, waaronder Rotterdam, is een tekort aan gekwalificeerde leraren. Daarnaast stellen de scholen hoge eisen aan de pedagogisch en didactische kennis en vaardigheden van leraren. In de meest recente bekwaamheidseisen voor leraren vormt de pedagogische bekwaamheid één van de centrale pijlers (naast vakinhoudelijk- en vakdidactische bekwaam). De vraag voor de lerarenopleiding is hoe deze pedagogische bekwaamheid bij en met studenten ontwikkeld kan worden in een beroeps- en opleidingscontext. 

De bumpy moments werkwijze beschrijft hoe je als leerkracht/docent kijkt door verschillende pedagogische brillen, je verwerft rijk inzicht in je eigen afwegingen. Het draait niet om het oplossen van problemen maar om het verkennen van je pedagogische waarden en drijfveren.