Toon:

Nieuws

Een overzicht van het laatste nieuws

Openbare les Bouwen aan motiverende leeromgevingen
29 november 2023
Op 28 november vond de openbare les plaats van Petra Poelmans. In de schouwburg in Middelburg wist Petra de bezoekers te boeien met haar lectorale rede over motiverende leeromgevingen.
Taal in het onderwijs is van iedereen
23 november 2023
De HSN Conferentie Onderwijs Nederlands vond dit jaar plaats op Hogeschool Rotterdam. 450 Deelnemers uit Nederland en Vlaanderen woonden gedurende twee dagen tachtig sessies bij over taal in het onderwijs.
Openbare les Samen onderzoekend werken aan onderwijskwaliteit
10 november 2023
Op 9 november vond de openbare les plaats van Jeroen S. Rozendaal. In een volle zaal wist Jeroen de bezoekers te boeien met zijn lectorale rede over samen onderzoekend werken.

Lees al het nieuws

Hoogtepunten 2022

Bekijk het overzicht

Projecten en publicaties

van het kenniscentrum

Nieuw lectoraat

Lectoraat Effectief beschermen van kinderen in onveilige gezinnen

Agenda

13 feb

Openbare les Martine van der Pluijm

Bekijk alle evenementen

Actuele projecten

Actueel en interessant

ON (beperkt) STAGE

Studenten met een zichtbare of onzichtbare mentale en/of fysieke beperking lopen in (voorbereiding op) hun stage en arbeidsloopbaan tegen vele barrières aan, wat kan zorgen voor onnodige vertraging of uitval. In ON(beperkt)STAGE gaat een team van Social work studenten met een beperking, docentonderzoekers, docenten en praktijkprofessionals samen aan de slag om onzichtbare drempels voor deelname aan stage en doorstroom naar werk te slechten.

Verrijking Pedagogische Professionaliteit

Het leraarschap vraagt, naast het ‘technisch’ goed kunnen verzorgen van onderwijs, van onze studenten dat ze in het belang van hun leerlingen leren denken, spreken en handelen. Dit vraagt van onze studenten dat ze beschikken over pedagogische denkkaders en taal zodat ze in dialoog met medestudenten en collega’s hun leraar-leerling interacties vanuit een pedagogisch perspectief kritisch leren beschouwen en hun handelen daarmee in lijn brengen. Het doel van dit project is om middels een concentrisch, praktijknabij en activerend curriculum de pedagogische bekwaamheid van leraren in opleiding te verrijken, hierbij gebruikmakend van inzichten uit de bumpy-moments-methodiek. Deze methodiek richt zich op versterken van het vermogen van studenten om (1) leerlingen vanuit verschillende perspectieven te zien, (2) het belang van en voor de leerlingen te ver(ant)woorden, en (3) pedagogische intenties en handelen met elkaar in overeenstemming te brengen.

Betekenisvol Samenwerken

Het Nationaal Regieorgaan Praktijkgericht Onderzoek SIA heeft een subsidie verleend voor de SPRONG-groep ‘Betekenisvol Samenwerken’. Deze SPRONG-groep zal zich richten op het bevorderen van participatiemogelijkheden van jongeren en (jong) volwassenen die op langdurige zorg zijn aangewezen.

Bekijk de projecten en publicaties van dit kenniscentrum

Toon alle resultaten

Onderzoekslijnen

van Kenniscentrum Talentontwikkeling

Inclusie

De Onderzoekslijn Inclusie ontwikkelt kennis die professionals helpt om de samenleving inclusiever te maken, zodat iedereen met zijn of haar talenten kan en mag meedoen.