Hoe gebruik ik de leidraad voor mijn onderwijsvraag?
Bekijk hieronder de uitvoeringsprincipes; voor jouw onderwijsvraag. Binnenkort volgen video's, waarin een collega vertelt hoe hij of zij met dat uitvoeringsprincipe aan de slag is gegaan.
Waarom deze leidraad?
Studenten zelfregulerend leren studeren, dat kunnen wij niet alleen. Daarvoor is een hele school nodig. Echter, dat is nog niet zo gemakkelijk. In de dagelijkse praktijk zien we vooral deelaanpakken, die werken; deels. Bijvoorbeeld; Eén docent kan veel in beweging krijgen, maar zonder betrokkenheid van het team, management, onderwijsadviseurs en beleidsmedewerkers, zien we helaas zelfregulerend leren studeren langzaam en stilletjes weer uit het onderwijs verdwijnen.
Hoe is deze leidraad tot stand gekomen?
Deze leidraad is tot stand gekomen met de hele schoolaanpak: een integrale, beproefde, aanpak voor duurzame verankering van interventies in de dagelijkse praktijk. Het resultaat: acht uitvoeringsprincipes; evidence-informed uitgangspunten zelfregulerend leren, gebaseerd op actuele inzichten vanuit de wetenschap en de praktijk.
Verbinding met het onderwijs
De totstandkoming en de doorontwikkeling van de leidraad zelfregulerend leren studeren vindt in nauwe afstemming plaats met opleidingen, kenniskringen en diensten, met en voor studenten, aan Hogeschool Rotterdam/het hoger onderwijs. Deze leidraad levert zo een bijdrage aan de ambitie van Hogeschool Rotterdam om onderwijs, onderzoek en het verbeteren en vernieuwen van de beroepspraktijk intensiever met elkaar te verbinden.
