Nieuwsoverzicht Kansengelijkheid

Openbare les Mariëtte Lusse: Kansen voor kinderen die opgroeien in armoede

Mariëtte Lusse heeft de datum voor haar openbare les zorgvuldig uitgekozen: 17 april, door Kinderhulp uitgeroepen als de Dag van de Kinderarmoede. Een dag waarop extra aandacht wordt gevraagd voor de situatie en toekomst voor de kinderen die in Nederland opgroeien in armoede.

Inspiratiefestival Thuis in Taal

Op woensdag 16 april 2025 vond het vierde Inspiratiefestival Thuis in Taal met dit jaar als thema Samenwerken aan Taal plaats op Hogeschool Rotterdam, locatie Kralingse Zoom. Dit jaar kwam een recordaantal professionals uit het hele land, waaronder leerkrachten, pedagogisch medewerkers, studenten, onderzoekers en beleidsmakers, samen om kennis en ervaringen uit te wisselen.

Hogeschool Rotterdam en Het Nederlands Jeugdinstituut benoemen dr. Clementine Degener tot lector Stem van Kinderen in de Pleegzorg

Als lector richt Degener zich op de bevordering van participatie van kinderen en jongeren binnen de pleegzorg, zowel binnen pleeggezinnen als bij jeugdzorgorganisaties.

Met hoge verwachtingen kunnen hbo-docenten kansengelijkheid vergroten

Door hoge verwachtingen te laten zien, laat je aan je studenten merken dat je in dat moment veel van hen en hun talenten verwacht. Julianne de Leeuwe, onderzoeker bij het lectoraat Didactiek van hoge verwachtingen, is een promotieonderzoek gestart op hoge verwachtingen in het hbo. ''Het zijn die nuances die zo’n groot verschil kunnen maken in iemands leven.”

Terugblik op de openbare lessen van Ivo Vrouwe en Bregje Termeer

Op 23 januari 2025 stond locatie Museumpark in het teken van een inspirerende middag met zeven workshops, twee openbare lessen en een panelgesprek in de tussenruimte. Lectoren Ivo Vrouwe en Bregje Termeer namen de aanwezigen aan de hand langs de onderwerpen onderwijsontwerp, diversiteit en inclusiviteit.

Heel de hogeschool aan de hoge verwachtingen

Dit voorjaar studeert de eerste lichting interne trainers Didactisch coachen af. Wat houdt deze opleiding in en waarom is het zo belangrijke om interne trainers didactisch coachen te hebben op Hogeschool Rotterdam? Lia Voerman, lector Didactiek van hoge verwachtingen en Karen van der Worp, opleider, vertellen er meer over.

Ruimte voor de stem van de student

Onze studenten zijn toekomstmakers. Kennisdragers en vooral kennisontwikkelaars van de toekomst. Maar wat heb je nodig om toekomstmaker te zijn? En welke rol spelen docenten daarin? Volgens hoofddocenten Marjolijn Schouten en Suzanne Fagel én communicatiestudent Isey Ligthart moeten we in elk geval loskomen van de bestaande rollen en patronen.

Promotieonderzoek over de vorming van de studentindentiteit

Wanneer het thuis onveilig is - terugblik openbare les Roos de Wildt

Hoe kunnen professionals optimaal hulp en bescherming bieden aan kinderen die opgroeien in een onveilige thuissituatie? Daarover ging de openbare les van Roos de Wildt op 6 maart. Voorafgaand aan de openbare les waren workshops te volgen, georganiseerd door belangrijke praktijkpartners. Jongeren van de Augeo Jongerentaskforce namen deel aan een panelgesprek.