Menu
    English

    Optimalisering leerprocessen

    Onderzoekslijn van Kenniscentrum Talentontwikkeling

    De onderzoekslijn Optimalisering Leerprocessen helpt leerkrachten en opleiders om het leren van leerlingen en studenten op school te stimuleren.

    Toon:

    21e Eeuw competenties

    In het artikel De 21ste eeuw campus hebben Jet Houwers en Freddy Veltman de essentie van de 21e eeuw campus beschreven.

    Adolescentiepsychologie binnen de school

    De deelnemende opleidingsscholen committeren zich aan een reeks opleidingsonderdelen die op de school worden verzorgd in de vorm van leerwerktaken.

    Begrijpend Leesexperiment vmbo

    Het project richt zich op het verhogen van de effectiviteit van een specifieke aanpak van het leesonderwijs op de begrijpende leesvaardigheid van leerlingen in het vmbo.

    Effecten van gezinsprogramma’s

    Geletterde vaardigheden zijn van groot belang voor de schoolloopbanen van kinderen. Veel kinderen blijven achter in hun geletterde ontwikkeling en deze achterstanden zijn al aan het begin van het onderwijs zichtbaar

    Diversiteitbeleid

    Welke specifieke interventies voeren schoolleiders in het primair onderwijs binnen de school uit in het kader van diversiteitbeleid, om optimale leerkansen te creëren voor alle leerlingen, welke innovatiestrategieën gebruiken ze hiervoor en in hoeverre en waarom zijn deze strategieën effectief?

    Duo-stage

    In dit onderzoek wordt de duo-stage nader bekeken en geanalyseerd. Op welke manier kunnen duo-stages het best worden ingevoerd?

    Effecten van een digitaal woordleerprogramma

    Wat is het effect van ‘Learn Sharp’ op het leren van woorden in de lessen Engels die buitenlandse studenten krijgen als voorbereiding op hun vakgerichte studie in het IBMS?

    Engels in het voortgezet onderwijs

    Het doel van dit project is het optimaliseren van de aansluiting po-vo voor onderwijs Engels en vergroten van de onderwijsopbrengst Engels in het vo.

    Engels op de basisschool

    Hoe kunnen scholen ondersteund worden in het uitvoeren van tweetalige curricula op de basisschool en welke kennis is er om de effectiviteit van deze curricula te beoordelen?

    Excellentie in Onderwijs

    Uitdagend onderwijs voor ambitieuze en excellente studenten waarin ze in staat worden gesteld zich te ontwikkelen tot excellente professionals en tegelijkertijd relevante en innovatieve producten leveren aan de beroepspraktijk in de regio Rotterdam.

    Het Talent (h)erkend

    Is het mogelijk om minimaal 20 docenten van basis- en vmbo scholen in de regio Rotterdam te ondersteunen bij het leren herkennen van talenten bij leerlingen door in een nieuw regionaal kennisnetwerk gezamenlijk onderzoek te verrichten naar nieuwe interventiestrategieën gebaseerd op dialogic teaching en deze in enkele pilots in de praktijk te beproeven?

    Innovatieteams en communities of practice op RDM Campus

    Hoe kan het leren en werken in Innovatieteams binnen Communities of Practices in Leerwerklandschap RDM-Campus zodanig worden gearrangeerd dat de drieledige uitdaging wordt waargemaakt?

    Intelligent interveniëren

    Instellingen voor hoger beroepsonderwijs en werkgevers uit de beroepspraktijk werken steeds vaker samen om authentieke praktijkopdrachten door studenten te laten realiseren. Het onderdeel waarin studenten zich via leren werken bepaalde competenties eigen maken, wordt aangeduid met de term leerwerkarrangement.

    INVASI

    Invasi is een collectief van professionals, die op uiteenlopende plekken binnen Hogeschool Rotterdam werken met ervaring in het ontwikkelen van onconventionele onderwijsprojecten.

    Kijkkader leerarrangementen Opleiden in de School

    Ontwikkeling van een kijkkader om huidige praktijken van Samen opleiden in kaart te brengen en nieuwe praktijken te ontwikkelen.

    Nederlands Lezen en Schrijven in Innovatieve Scholen (NELSIS)

    Doel van dit project is het opleveren van een beproefd kader met voorbeeldlessen voor lees- en schrijfonderwijs voor havo/vwo aansluitend op de doelstellingen en de didactische wensen van de innovatieve scholen.

    Onderzoeksvaardigheden op Academische Opleidingsschool Rotterdam (OSR)

    In hoeverre kunnen docentonderzoekers en vakcoaches van academische opleidingsscholen duale studenten binnen de academische poot van opleidingsschool Rotterdam begeleiden bij praktijkgericht onderzoek op de school?

    Professionalisering Honoursdocenten

    Hoe borg ik kwaliteit als begeleider, zowel inhoudelijk als procesmatig, in een leercontext die een open structuur kent zonder te vervallen in een laissez-faire aanpak?

    Schoolcijfers

    In het project komen we tegemoet aan de wensen van leerkrachten en schoolleiders in het basisonderwijs. Volgens enkele schoolleiders leveren zij eindeloos gegevens aan voor allerlei volgsystemen maar vragen zij zich af hoe ze de betekenis van deze gegevens beter kunnen begrijpen in hun onderlinge samenhang.

    Taalgebruik in de klas

    Vanuit een pragmatisch-linguïstische oriëntatie wordt gezocht naar indicatoren die veranderingen in taalgebruik in de klas gedurende de lerarenopleiding aanduiden.

    Visie-ontwikkeling en herijking bekwaamheidseisen

    Hoe leidt de hogeschool leraren van de toekomst op, in de Rotterdamse context en in de wijde omgeving? Lectoraat Samen Opleiden denkt mee over de aangescherpte visie voor de tweedegraads lerarenopleidingen van Hogeschool Rotterdam.

    Voor- en Vroegschoolse Educatie thuis

    Is er een effect van deelname aan VVE Thuis op de ontwikkeling van kinderen en op het interactiegedrag van ouders en kan intensivering van het programma met behulp van ICT hierbij een rol spelen?

    Werken naast de studie

    Veel studenten van de pabo en lerarenopleidingen hebben een bijbaan naast hun studie. Dat kan een baan buiten het onderwijs zijn, of (al dan niet) betaald werk in het onderwijs. Hoe beïnvloedt dit hun studievoortgang?

    Zie je wel wie ik ben en wat ik kan?

    Het doel van dit onderzoek is het verkrijgen van meer kennis en inzicht in het advies- en keuzeproces in groep 8.

    Laaggeletterde ouders betrekken bij de taalontwikkeling van hun kind

    In het eerste leerjaar verlaat zo’n 15% van de nieuwe eerstejaars het hoger beroepsonderwijs (hbo) en nog eens 20% switcht binnen het eerste jaar naar een andere studie binnen het hbo. Voor menig opleiding, zoals in het economisch domein, liggen deze uitval- en switch-percentages hoger (Herweijer & Turkenburg, 2016). In 2016 had nog niet de helft van de doorstromers uit het mbo na twee jaar de propedeuse behaald. Dergelijke cijfers illustreren de noodzaak om de aansluiting tussen mbo naar hbo te verbeteren.

    Thuis in Taal

    Thuis in Taal: een aanpak die (voor)scholen kunnen gebruiken om samen met laaggeletterde ouders een rijke taalomgeving te bieden aan jonge kinderen.
    1. Home
    2. Onderzoek & Innovatie
    3. Kenniscentra en CoE's
    4. Talentontwikkeling

    Inloggen

    Mijn HR

    Log in op mijn.hr.nl (of de app). Als student gebruik je Mijn HR voor je agenda, resultaten, berichten en meer.

    Intranet

    Bekijk het intranet Hint als student voor informatie over je opleiding.

    Samenwerken met HR

    Een project, stage- of afstudeeropdracht opgeven? Dat kan voor veel opleidingen via PraktijkLink.