Toon:
Er is binnen de RDM campus een onderwijskundig en conceptueel model van innovatieteams in de praktijk gebracht. Dit moet echter worden gedocumenteerd, gerelateerd aan de body of knowledge over werkplek leren, authentiek leren, stimuleren van excellentie etc. Op basis van die conceptuele uitwerking moet het leerwerkmodel in de praktijk via een tweetal ontwikkelfasen (alfa en beta) worden uitontwikkeld.
Projectbeschrijving
Er zijn vier vraagstukken waaraan wordt gewerkt:
- Conceptueel vraagstuk
- Implementatievraagstuk
- Reflectievraagstuk
- Effectiviteitsvraagstuk
Er zijn drie soorten onderzoeksactiviteiten gepland/begroot:
- Uitvoering onderzoek en rapportage
- Nulmeting
- Evaluatie en intervisie
Het HPBO-II project kent een drieledige doelstelling:
- het organiseren van innovatief, uitdagend en authentiek beroepsonderwijs in de vorm van innovatieteams;
- die via multidisciplinair, multilevel en samenwerkingsgericht leren en werken gericht zijn op het bijdragen aan innovatieve oplossingen voor technische praktijkvraagstukken;
- waarbij nadrukkelijk aandacht is voor het gezamenlijk cocreëren van kennis in een Community of Practise en de valorisatie van die kennis in een Community of Learners.