Bij de opleidingen van Hogeschool Rotterdam voelt iedereen zich welkom en hoort iedereen erbij. Studenten en docenten kennen elkaar en weten elkaar te vinden. De docenten doen er alles aan om je te begeleiden bij je studie op een manier die bij jou past. Dit vraagt van jou betrokkenheid en een actieve inzet. Samen maken we het onderwijs.

Kenmerkend voor het onderwijs van Hogeschool Rotterdam is de aandacht voor:

• De kennisbasis van het beroep
• Handelen in de beroepspraktijk
• Je eigen professionele identiteit

Al deze elementen komen steeds aan bod tijdens de opleiding. Studenten (en medewerkers) hebben invloed op de manier waarop dit gebeurt in medezeggenschapsraden. 

In het begin van je studie ligt de nadruk op het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, maar direct komt ook de praktijk aan bod. Je leert reële beroepsvraagstukken aan te pakken, in samenwerking met medestudenten, docenten, professionals uit de praktijk en praktijkgerichte onderzoekers. In het begin krijg je veel begeleiding van je docent, later neem je steeds meer het heft in eigen handen. Tijdens je studie leer je jezelf steeds beter kennen en ontdek je wat jouw unieke kwaliteiten zijn als beroepsbeoefenaar.

De opleiding is opgebouwd uit vier taakgebieden die gericht zijn op het beroep van gezondheidszorgtechnoloog. Deze taakgebieden omvatten samen het geheel aan competenties (kennis en kunde) en staan centraal in de opleiding:

• Bepalen zorgtechnologische behoefte
• Concretiseren zorgtechnologische oplossing
• Implementeren zorgtechnologie
• Optimaliseren zorgtechnologie

Deze vier taakgebieden zijn gedurende de gehele opleiding wisselend gekoppeld aan zowel ziekenhuistechnologie als thuiszorgtechnologie. De opleiding speelt tevens in op de verplaatsing van ziekenhuiszorg naar de thuissituatie. Tijdens de opleiding wordt er niet met vakken gewerkt, maar met twee lijnen: een lijn met kennis en vaardigheden, en een lijn waarin je deze kennis en vaardigheden direct praktisch toepast bij het ontwikkelen van een beroepsproduct. Uiteindelijk zijn deze twee lijnen de basis voor je persoonlijke en professionele ontwikkeling.

In het propedeusejaar doe je basiskennis op. Je oriënteert je breed in het vakgebied van de gezondheidszorgtechnoloog en natuurlijk leer je veel over de organisatie van de zorg. Naast deze brede oriëntatie doe je ook de nodige technische en medische kennis op. In de kennis- en vaardighedenlijn maak je onder andere kennis met elektrotechniek, anatomie, ICT, wiskunde en natuurkunde. In de praktijklijn werk je aan typische beroepsproducten als een meetrapport, een risicoanalyse en een pakket van eisen. Dit doe je aan de hand van meerdere werkvormen, zoals werkcolleges, individuele begeleiding en projectmatig werken. Je begint direct aan het opbouwen van  competenties die nodig zijn in het werkveld. Andersom maakt de opleiding kennis met jou: ben je geschikt voor het beroep en ben jij technisch en sociaal vaardig?

In het tweede jaar ligt de nadruk op verdieping van je kennis en vaardigheden, en het meer zelfstandig en professioneel werken. In het eerste half jaar van je derde studiejaar doe je een stageopdracht. Tijdens je stage doe je praktische en sociale vaardigheden in een bedrijf op. In de tweede helft van het derde jaar werk je aan complexe multidisciplinaire vraagstukken. Het vierde jaar start met een minor (specialisatie of juist een verbreding van je kennis). En in het laatste deel van het vierde jaar werk je in de praktijk aan je afstudeeropdracht en het aantonen van je beroepsbekwaamheid.

Keuze

Tijdens je opleiding kun je kiezen uit zo'n driehonderd keuzevakken. Dit biedt je de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken en om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Afhankelijk van je opleiding kun je zelf een stageplek uitzoeken. Via een minor in de hoofdfase van je studie kies je een bepaald profiel waarmee je jezelf kunt onderscheiden. Ook de afstudeeropdracht die je kiest, geeft een persoonlijke inkleuring aan je opleiding.

Ondersteuning

Iedere student is uniek en heeft zijn eigen ideeën over wat hij in zijn studie wil bereiken. In onze ondersteuning maken we je bewust van je capaciteiten, kansen en uitdagingen. Soms blijkt tijdens of al vóór de opleiding dat je moeite hebt met een bepaald vak. Dan is het nuttig je kennis hiervan bij te spijkeren. Als student krijg je een coach (docent) die je begeleidt en de studievoortgang in de gaten houdt. Ook kun je een peercoach krijgen: een ouderejaarsstudent die een jongerejaars begeleidt.

Studeren met een functiebeperking

Heb je een functiebeperking en heb je daarvoor aanpassingen of voorzieningen nodig, dan bieden we daarvoor verschillende mogelijkheden.

Tijdens de derdejaars stage werk je vier dagen per week bij een bedrijf of ziekenhuis aan een opdracht, bijvoorbeeld het schrijven van een protocol of het geven van instructie aan gebruikers.

Bekijk in onderstaand filmpje hoe Daniëlle Carbière haar derdejaars stage bij Medisch Centrum Haaglanden Westeinde ervaart. Ze doet een onderzoek naar het gebruik van bepaalde software die geïmplementeerd gaat worden.

In de laatste fase van je opleiding verdiep je je door middel van een minor in je vakgebied of verbreed je je kennis in een door jou gewenste richting. De onderstaande minor geeft een beeld van het type minor dat je kunt verwachten.

Minor Zorgtechnologie

Tijdens je vierde jaar volg je een afstudeerstage van een half jaar bij een bedrijf of ziekenhuis waar je werkt aan je afstudeerscriptie. Je verdedigt je scriptie in een afstudeerzitting.

Als je een internationale carrière ambieert, dan bereidt de opleiding je hier ook op voor! In overleg met de opleiding kun je een deel van de opleiding in het buitenland doorbrengen, bijvoorbeeld tijdens je stageperiode.

Gefeliciteerd! Je hebt je getuigschrift van de opleiding Mens en Techniek behaald en je mag vanaf nu de titel Bachelor of Science (BSc) achter je naam voeren.

Ook ontvang je bij je diploma een diplomasupplement met een DS-label. Met dit Engelstalige document kun je de waarde van je diploma eenvoudiger aantonen in het buitenland bij de toelating tot een vervolgstudie of bij het vinden van een baan.

Heb je het Honoursprogramma gevolgd? Dan krijg je ook een honours degree, waarmee je je doorzettingsvermogen en extra kennis kunt aantonen.

Je bent opgeleid tot zorgingenieur. Je weet te communiceren met zorgvragers, zorgverleners en technici en kunt daardoor de verbindende schakel tussen hen vormen met oog voor innovaties, veiligheid en wet-/regelgeving op het gebied van gezondheidszorg en techniek. De vooruitzichten op een baan zijn goed te noemen, zowel de zorg als het bedrijfsleven hebben veel vraag naar zorgingenieurs.

Als gezondheidszorgtechnoloog speel je een belangrijke rol bij het introduceren en onderhouden van medische apparatuur. Je bent daarbij breed inzetbaar in alle stappen van het proces, van het bedenken tot het uiteindelijke gebruik en beheer, met uitzondering van het daadwerkelijk bouwen van de apparatuur zelf.

Bekijk in onderstaand filmpje hoe een dag van een professional eruit ziet.

Je kunt onder andere aan de slag als:

Je kunt na afronding van je opleiding verder studeren in eigen vakgebied aan een universiteit. Afhankelijk van je technisch/wiskundig inzicht kun je onder andere masters volgen in Eindhoven (medical engineering) en mogelijk in Delft (biomedical engineering). Hiervoor is een schakeljaar (met veel wiskunde) noodzakelijk. Daarnaast worden door universiteiten tal van andere masterprogramma's aangeboden in aangrenzende gebieden (bijvoorbeeld Master 'Zorgmanagement' bij Erasmus Rotterdam). Meestal moet je rekening houden met een schakeljaar.