Onderzoeksprojecten

Leidraad taalbewust hoger onderwijs

In dit project wordt een online ‘toolbox’ ontwikkeld, met uitvoeringsprincipes, praktische tips, hulmaterialen en ‘good practices’ om opleidingsteams in het hbo te ondersteunen en inspireren bij het werken aan een taalbewust curriculum.

Wat weten we over taal-en-vakintegratie in het hoger onderwijs?

Met deze literatuurstudie wordt een overzicht gegeven van taal- en vakgeïntegreerde benaderingen in het hoger onderwijs, in zowel de wetenschappelijke literatuur als de Nederlandstalige ‘grijze’ literatuur.

Lezen en laten lezen

Er zijn aanwijzingen dat Nederlandse leraren in basis- en voortgezet onderwijs weinig literaire teksten lezen die voor hun leerlingen relevant zijn en dat hun repertoirekennis en competenties om het lezen te bevorderen achterblijven. Dat maakt het voor deze leraren moeilijk om de leesfrequentie, leesmotivatie en het leesbegrip van leerlingen te stimuleren. Het doel van dit project is om de leesfrequentie, repertoirekennis en leesbevorderingscompetenties van zittende leraren (in opleiding) te versterken.