Menu Zoeken English

Intelligent interveniëren

Docentprofessionalisering voor honoursonderwijs
Publicatiedatum: 01 januari 2007

Docenten die excellente studenten in praktijkgerichte honoursprogramma’s begeleiden, worden geconfronteerd met een lastige ontwerpopgave: Excellente studenten willen meer uitgedaagd worden dan het reguliere hbo-programma hen kan bieden en praktijkgericht onderwijs vergt van docenten een sterke externe gerichtheid. Er is sprake van zowel een kwantitatieve als een kwalitatieve gap tussen vraag en aanbod.

Toon:
🍪

Welkom!
Wij maken gebruik van functionele en analytische cookies voor de werking van de website en het verbeteren van jouw gebruikerservaring. Wil je meer weten? Lees dan ook ons cookiebeleid.

Instellen