Case report: Praktische wijsheid als manifestatie van persoonsvorming in professionele masteropleidingen

Onze samenleving heeft mensen nodig die over het vermogen beschikken om in complexe beroepssituaties naar voren te treden (te verschijnen) en een eigen inzicht en oordeel te vormen over wat in een concrete situatie ‘het goede’ is om te doen. Met andere woorden, mensen die beschikken over ‘praktische wijsheid’. Wat doen professionele masteropleidingen om praktische wijsheid bij studenten verder te ontwikkelen en te verdiepen? Deze studie wil professionele masteropleidingen dienstbare inzichten bieden om aandacht voor praktische wijsheid in te bedden in het curriculum.

Gebundelde kracht

Met dit onderzoeksproject wilt het projectteam, aansluitend bij bestaande ontwikkelingen in de drie landelijke reclasseringsorganisaties, bijdragen aan het doorontwikkelen van de reclasseringspraktijk naar een evidence-based practice werkwijze.

Ethische reflectie in de jeugdbescherming

In dit project wordt onderzocht hoe jeugdbeschermers omgaan met morele dilemma’s en ethische vraagstukken. Samen met Jeugdbescherming Rotterdam Rijnmond wordt onderzocht welke ondersteuning zij nodig hebben om goede ethische reflectie en argumentatie tot stand te brengen.

Begeleiden van complexe sociale systemen

Complexe sociale systemen zijn onvoorspelbaar, onoverzichtelijk en worden mede bepaald door de onderstroom van betekenisgeving door betrokkenen. Begeleidingskundigen doen samen met deelnemers uit het systeem (handelings)onderzoek rond de vraag welke taaie patronen zij reproduceren en hoe ze die kunnen doorbreken.

Werken met narratieve en ludische vormen

De conceptualisering van de begeleidingskunde als het creëren van speelruimte en het ontwikkelen en onderzoeken van (werk)vormen die daarbij van dienst zijn, is een blijvend aandachtsgebied van het lectoraat. Veel is er rond dit thema al vanuit het lectoraat gepubliceeerd en het is een hechte basis gaan vormen onder het collectieve gedachtengoed van de masteropleiding Begeleidingskunde.

Methodologie van exemplarisch handelingsonderzoek

In de begeleidingskunde is het samen met betrokkenen onderzoeken van hun vraagstukken de belangrijkste hefboom voor verandering. Door met elkaar de patronen te verkennen en de (meerstemmige) betekenisgeving daarvan woorden te geven, en door met elkaar te verkennen hoe het ook anders zou kunnen, ontstaat er ruimte voor verandering van binnenuit.

Begeleidingskundige bijdrage aan onderwijskwaliteit en studiesucces

Binnen het hogeschoolbrede programma Grip op Onderwijskwaliteit en Studiesucces (GOS) dragen begeleidingskundigen op initiatief van het Lectoraat Begeleidingskunde bij aan het leren op samenwerkingsvragen in opleidingsteams en in de hiërarchische lijn.

Begeleidingskundig werk in het gedwongen kader

In dit project wordt met een groep studenten en oud-studenten van de master Begeleidingskunde onderzoek gedaan naar organisatiebegeleiding in penitentiaire inrichtingen, justitiële jeugdinrichtingen, forensische psychiatrie, en reclassering.

Begeleidingskunde als geëngageerde praktijkwetenschap

In de praktijk van organisatieontwikkeling en vorming van professionals wil de begeleidingskunde bijdragen aan een levenskunstig antwoord op de vraagstukken die zich voordoen. We noemen dat humanisering van het georganiseerde leven.

Grip op Onderwijskwaliteit en Studiesucces

Het project Taal en Studiesucces richt zich op de bevordering van taalbeleid in brede zin op 15 verschillende opleidingen van Hogeschool Rotterdam.

Leertafels Hogeschool Rotterdam

Goed onderwijs, wat werkt en waarom?

Koersen op de Toekomst

Een project waarin binnen de sociale opleidingen van Hogeschool Rotterdam met verschillende partijen (in- en extern) wordt gewerkt aan de ontwikkeling van een nieuwe opleiding.

Onderzoeksprojecten

De projecten

Case report: Praktische wijsheid als manifestatie van persoonsvorming in professionele masteropleidingen

Gebundelde kracht

Ethische reflectie in de jeugdbescherming

Begeleiden van complexe sociale systemen

Werken met narratieve en ludische vormen

Methodologie van exemplarisch handelingsonderzoek

Begeleidingskundige bijdrage aan onderwijskwaliteit en studiesucces

Begeleidingskundig werk in het gedwongen kader

Begeleidingskunde als geëngageerde praktijkwetenschap

Grip op Onderwijskwaliteit en Studiesucces

Leertafels Hogeschool Rotterdam

Koersen op de Toekomst

Onderzoeksprojecten

De projecten

Case report: Praktische wijsheid als manifestatie van persoonsvorming in professionele masteropleidingen

Gebundelde kracht

Ethische reflectie in de jeugdbescherming

Begeleiden van complexe sociale systemen

Werken met narratieve en ludische vormen

Methodologie van exemplarisch handelingsonderzoek

Begeleidingskundige bijdrage aan onderwijskwaliteit en studiesucces

Begeleidingskundig werk in het gedwongen kader

Begeleidingskunde als geëngageerde praktijkwetenschap

Grip op Onderwijskwaliteit en Studiesucces

Leertafels Hogeschool Rotterdam

Koersen op de Toekomst

Mijn HR

Intranet

Samenwerken met HR