Bij welke master werk je en wat zijn daar jouw rollen en taken?
Ik werk bij de Master Jonge Kind, waar ik samen met Martine van der Pluijm kennissessies verzorg voor tweedejaarsstudenten. Tijdens deze sessies verdiepen we onderwerpen door in literatuur op zoek te gaan naar bevestiging én tegengeluiden. Daarbij leggen we steeds de verbinding tussen praktijkvraagstukken, wetenschappelijke onderbouwing en de vertaling daarvan naar beleid.
Waarom wil jij werken bij deze master?
Ik krijg veel energie van de diverse groep studenten die al werkzaam zijn in het primair onderwijs of de kinderopvang. Ik vind het mooi om hen te ondersteunen en uit te dagen in hun zoektocht om kennis en vaardigheden toe te passen in co-creatie met hun praktijk. De Master Jonge Kind verbindt voor mij wetenschap, praktijk en beleid. Dat ervaar ik ook in mijn werk bij Groot Rotterdam, waar ik dagelijks zie hoe belangrijk het is om deze perspectieven met elkaar te blijven verbinden.
Wat is het meest waardevolle dat jij als docent leert bij de master, en waarom?
Dat het belangrijk is om kritisch te blijven nadenken. Over de eigen rol binnen een organisatie, maar ook over de kwaliteit van literatuur, de manier waarop een onderzoekscyclus wordt doorlopen en de mate van co-creatie met de praktijk. Neem de tijd om met aandacht te reflecteren, individueel én samen met anderen. Wees nieuwsgierig, durf vragen te stellen en denk ook buiten gebaande paden.
Hoe wil jij impact maken?
Door voor te leven wat we studenten binnen de Master Jonge Kind willen meegeven. Door met aandacht te luisteren naar wat studenten zeggen en doen, wil ik hen uitdagen en motiveren om zich verder te ontwikkelen. Ook wil ik dat zij ervaren dat wanneer het tegenzit of moeilijk is, mijn collega’s en ik samen met hen kunnen reflecteren, bijstellen en weer stappen vooruit kunnen zetten.