Jongleren

Ondersteuning van jongeren met complexe problemen richt zich vaak op symptomen en symptoombestrijding. Daardoor blijven belangrijke oorzaken – zoals ingrijpende ervaringen in de jeugd, onveilige relaties of langdurige stress – soms lang onzichtbaar. Het gevolg: problemen verergeren.

Een deel van de oplossing ligt in het gezamenlijk maken van een goede verklarende probleemanalyse: door jongeren, ouders én professionals samen. Jongeren en ouders weten wat wel en niet werkt in hun dagelijks leven. Toch wordt hun stem te weinig gehoord. Professionals willen vaak wel, maar lopen vast in regels en structuren die effectieve hulp bemoeilijken.

Daarom is een manier van samenwerken nodig waarin jongeren en ouders vanaf het begin centraal staan en duidelijk wordt welke factoren en mechanismen in het zorgsysteem effectieve professionele ondersteuning bevorderen of juist belemmeren.

Doel van het onderzoek

Gezamenlijk vormgeven van effectieve ondersteuning voor jongeren met complexe problemen bij wie de zorg is vastgelopen, door jongeren, hun ouders en professionals.

Methode

In dit participatief actieonderzoek werken we met jongeren, hun ouders en betrokken professionals aan het doorbreken van vijftien vastgelopen jeugdhulpsituaties. We starten met dossierstudie en interviews met alle betrokkenen om een gedeeld beeld te vormen. Vervolgens maken we samen een verklarende analyse en stellen we een gezamenlijk plan van aanpak op. Na drie en zes maanden evalueren we de voortgang en effecten.

In ‘communities of practice’ (CoP) zoeken we naar het grotere plaatje: de lessen die uit deze vijftien casussen getrokken kunnen worden. Een CoP is een groep mensen die vanuit verschillende werkvelden, achtergronden en gezichtspunten werken aan een ingewikkeld probleem.

De verkregen inzichten worden ter beschikking gesteld aan het onderwijs om de curricula van relevante opleidingen (onder andere social work en pedagogiek) te versterken.

• Vlottrekken van het hulpverleningsproces door professionals binnen de vijftien casussen.
• Handvatten voor professionals, jongeren en ouders om te werken aan passende en effectieve zorg waar die dreigt vast te lopen of vastgelopen is. Bijvoorbeeld een beslisboom voor professionals, een Eigen Kracht-kaart voor jongeren of een ‘wat heb ik nodig?’-checklist voor ouders.
• Curriculuminnovatie relevante opleidingen, zoals social work en pedagogiek;
• Een onderzoeksrapport;
• Een wetenschappelijk artikel;
• Regelmatige updates op LinkedIn.  

Hogeschool Rotterdam, Lectoraat Zorgdynamieken – Gedrag in context

Haagse Hogeschool, Lectoraat Jeugdhulp in Transformatie

Hogeschool Leiden, Onderzoeksgroep Waarde(n)volle Zorg