Kernboodschappen visie
In zijn openbare les schetste Jeroen de contouren van evidence-informed werken en betekenisvol onderzoek door praktijkprofessionals in de turbulente praktijk van het onderwijs, de uitdagingen van samenwerken en co-creatie en een ontwikkelingsgerichte benadering die benadrukt dat we allen ook in het samen onderzoekend werken steeds lerend mogen zijn. Hij hoopt hiermee bij te dragen aan het verwerven van meer begrip van handelingsperspectieven voor het bevorderen van een lerende cultuur in de school, waarin samen onderzoekend werken aan onderwijskwaliteit door docenten en andere belanghebbenden een geëigende plek vindt.
