Onderzoeksprojecten

Samen bouwen aan zelfregulerend leren (MOZAIC)

In staat zijn om te ‘leren leren’ vergroot de succeskansen van kinderen en jongeren tijdens hun hele schoolcarrière. Aandacht hiervoor helpt hen bovendien voor te bereiden op een leven lang leren in een kennissamenleving waarin grenzen tussen traditionele beroepsgroepen vervagen, werk in toenemende mate veelzijdiger en multidisciplinair wordt en er meer dan ooit van baan wordt gewisseld.

De stage-ervaring van studenten in het Ad-onderwijs.

Dit promotieonderzoeksproject heeft als doel inzicht te verkrijgen in de wijze waarop de professionele identiteit en eigen perceptie van toekomstige inzetbaarheid van Ad-studenten zich ontwikkelt gedurende stage. De rol die de driehoeksverhouding onderwijs, praktijk en student heeft gedurende stage op de ontwikkeling van de student als professional wordt tevens meegenomen in het onderzoek.

Onderwijsregio

Het belang van een goede begeleiding van startende leraren om hen te behouden voor het leraarsberoep wordt algemeen erkend. Toch is in de hele sector de zoektocht merkbaar naar het inrichten van een goede begeleiding voor starters.

Lezen in alle vakken, een doorlopende lijn

Leesvaardigheid is niet alleen nodig in de taalvakken, maar in alle vakgebieden. Het huidige onderzoek bekijkt op welke manier er momenteel vormgegeven wordt aan geïntegreerd leesonderwijs, welke vakdidactische kennis taal- en vakdocenten hier over hebben en welke professionaliseringsbehoeften zij hebben.