Wat vraagt dit van het opleidingsteam en studiegroepbegeleiders zelfregulerend leren?
- Als opleidingsteam een aantal docenten laten opleiden tot studiegroepbegeleiders zelfregulerend leren die op hun beurt de professionalisering zelfregulerend in hun eigen team (leren) trekken met behulp van kort-cyclische experimenten in de eigen onderwijspraktijk (teacher study groupmethode), met als doel thema-expertise zelfregulerend leren te verwerven als team.
- Als studiegroepbegeleider zelfregulerend leren: Eigen kennis zelfregulerend leren blijven actualiseren en doorgeven aan het eigen opleidingsteam
- Professionalisering zelfregulerend leren in het eigen team in de eigen onderwijspraktijk blijven aanjagen, als onderdeel van de professionaliseringjaaragenda van het team.
- Uit blijven wisselen met interne en externe studiegroepbegeleiders, op het thema zelfregulerend leren en op andere thema’s, denk aan: didactisch coachen, taal, met als doel van elkaar te leren, kennis en inzichten te integreren tot vernieuwende aanpakken en te ondersteunen bij implementatie