Mijn ideaal
"Ik word wild van onderzoek naar rechtvaardigheid, ecologie en economie. Daar doe ik momenteel ook m’n PhD over en zelfs op Nyenrode, waar ik onlangs ben begonnen, komt daar steeds meer aandacht voor. Maar, onderzoek zonder impact is niks, dus ik kom ook zeker m’n bed uit voor m’n studenten in de Minor Social marketing. Om deze nieuwe generatie kennis en tools vanuit de Betekeniseconomie mee te geven en daarmee aan de slag te gaan."
Bijdrage
"Ik heb vorig jaar de RBS Onderwijs Inspiratie Prijs ontvangen, naar aanleiding van een project dat Marcel Splinter en ik in het voorjaar van 2024 deden met studenten in de minor Social Marketing. Deze studenten raakten zo geactiveerd en bevlogen over nieuwe economische concepten en ecologische realiteit dat een flink gedeelte van de groep totaal andere keuzes heeft gemaakt wat betreft bijvoorbeeld doorstuderen of stages/carrière. Bijvoorbeeld een student die van plan was af te studeren op Ondernemerschap en daarna meteen te gaan ondernemen. Hij vond de onderwerpen tijdens de minor zo interessant dat hij in plaats van ondernemen heeft gekozen voor een master transformatieve bestuurskunde. Totaal iets anders. Daar ben ik nog steeds bijzonder trots op. En dat proberen we elk half jaar weer te bereiken."
Tevreden
"Op organisatieniveau: als de Rotterdam Business School (RBS) een volgende ontwikkelslag heeft gemaakt. Semester 6,7 en 8 doen het best aardig als het gaat om urgentie van ecologische problematiek, maar in jaar 1 en 2 is nog een wereld te winnen. Ons doel is: 10.000 betekeniseconomie studenten afgeleverd te hebben in 2030. En dat doe ik niet alleen, maar met het hele team betekeniseconomie, waar Marcel Splinter de themaregisseur is: een powerhouse en daadkrachtig leider. Op persoonlijk niveau: mijn PhD in 2028 afronden en verdergaan als lector in het zoeken naar nieuwe bedrijfs- en economische modellen."
Meegeven
"Dat duurzaamheid meer is dan alleen CO2. Ik maak me persoonlijk nóg meer zorgen over biodiversiteit, dát is uiteindelijk de fundering waar we op staan. Zonder het leven, ís er geen leven. Dat besef mag wat mij betreft veel meer aandacht krijgen in het curriculum, zeker op de Business School. Wat is het bedrijfs- en economisch model van de toekomst waar we samen met het leven leven? "