Het team ontwikkelt en test discipline‑overstijgende onderwijsprogramma’s en onderzoekt welke mechanismen en ontwerpprincipes zorgen voor impact op studenten, het werkveld en het onderwijssysteem. Het project wordt uitgevoerd binnen Hogeschool Rotterdam, in samenwerking met opleidingen uit meerdere domeinen en het werkveld. Door onderzoek, professionalisering en een lerende community werkt het project aan beter onderwijs en sterkere verbindingen tussen disciplines.
Over het project
De samenleving vraagt om professionals die kunnen samenwerken aan complexe maatschappelijke opgaven. Veel opleidingen werken echter nog vanuit afzonderlijke disciplines, waardoor studenten onvoldoende worden voorbereid op deze realiteit. Het project #Together speelt in op deze uitdaging door onderwijs, onderzoek en werkveld structureel met elkaar te verbinden.
Het project richt zich op de vraag hoe discipline‑overstijgend onderwijs kan bijdragen aan meer impact: op studenten, op het werkveld en op het onderwijssysteem. Impact is kan echter als een generiek begrip gebruikt worden. Het project beoogt dit meer specifiek te maken en een krachtige betekenis te geven.
De aanleiding is dat er nog weinig kennis bestaat over hoe je impact van dit type onderwijs goed kunt meten, en welke ontwerpprincipes in verschillende contexten werken. Ook is het lastig gebleken om de waarde van de aanpak helder te verwoorden en te borgen in curricula.
De doelstelling is daarom drieledig:
- Onderzoeken welke mechanismen en ontwerpprincipes bijdragen aan impact.
- Onderwijsprogramma’s ontwikkelen waarin meerdere domeinen samenwerken.
- Een lerende community opbouwen waarin docenten, onderzoekers, studenten en werkveldpartners samen leren en professionaliseren.
- Onderzoek naar ontwerpprincipes en impactmetingen
- Ontwikkeling en uitvoering van nieuwe onderwijsprogramma’s
- Werkbezoeken aan hogescholen en universiteiten
- Storytelling en communicatie om de aanpak helder uit te leggen
- Opbouw van een lerende community
- Professionalisering op basis van onderzoeksresultaten
- Onderbouwde ontwerpprincipes voor discipline‑overstijgend onderwijs
- Passende methoden voor impactmeting
- Minimaal vier nieuwe onderwijsprogramma’s in 2026
- Deelname van meerdere domeinen
- Een helder verhaal over de aanpak #Together
- Inspiratie en best practices uit andere instellingen
- Sterker draagvlak bij docenten en studenten
- Een actieve en lerende community
- Professionalisering gericht op de werkende principes
Studenten nemen deel aan de nieuwe onderwijsprogramma’s en werken samen aan maatschappelijke opgaven. De resultaten van het onderzoek worden verwerkt in onderwijsontwerp, toetsing, didactiek en samenwerking met het werkveld. Ook alumni worden betrokken om impact te meten. De inzichten komen direct ten goede aan opleidingen doordat curricula worden aangepast en docenten worden geschoold in de werkende principes.
Het project werkt samen met opleidingen uit meerdere domeinen binnen Hogeschool Rotterdam en met partners uit het werkveld. Deze partijen werken samen omdat maatschappelijke opgaven vragen om kennis en perspectieven uit verschillende disciplines. De samenwerking bestaat uit co‑creatie van onderwijs, gezamenlijke uitvoering, onderzoek en het delen van ervaringen.
“#Together laat zien dat echte impact ontstaat wanneer disciplines elkaar opzoeken en samen leren en innoveren.”
Projectfeiten
 Looptijd 2025-2028 |
 Financiering Nederlandse Onderwijspremie 2024 |
 Lectoraat Lectoraat Docentprofessionalisering en blended onderwijs |