Gesprekken met ouders Het Kennismakingsgesprek Kennismaken met alle ouders aan het begin van elk schooljaar loont de moeite, want het legt de basis voor een positieve samenwerking tussen school en ouders in de begeleiding van het kind of de jongere. Het Voortgangsgesprek Op een positieve manier en met een bredere agenda dan het rapportgesprek aan de slag. Hoe bespreek je met ouders (en bij voorkeur ook met de leerling) over de brede ontwikkeling van de leerling, thuis en op school? De Interactieve ouderavond Met dit gereedschap zijn ouderavonden anders aan te pakken, met meer interactie en een actieve rol van leerlingen en ouders. Het Adviesgesprek Het schooladvies is van grote invloed op de toekomst van leerlingen. Het voeren van een adviesgesprek is daarom een belangrijke, maar soms ook lastige taak voor leerkrachten van groep 8. Regie bij de leerling We vinden het met elkaar heel belangrijk dat de leerling de regie heeft over zijn/haar eigen schoolloopbaan. Maar hoe maken leerlingen zich die eigen? Geen resultaten gevonden op basis van je selectie Home Onderzoek & Innovatie Projecten en publicaties Deel deze pagina Deel op LinkedIn Deel op Twitter Deel op Facebook Email deze pagina Print deze pagina
Het Kennismakingsgesprek Kennismaken met alle ouders aan het begin van elk schooljaar loont de moeite, want het legt de basis voor een positieve samenwerking tussen school en ouders in de begeleiding van het kind of de jongere.
Het Voortgangsgesprek Op een positieve manier en met een bredere agenda dan het rapportgesprek aan de slag. Hoe bespreek je met ouders (en bij voorkeur ook met de leerling) over de brede ontwikkeling van de leerling, thuis en op school?
De Interactieve ouderavond Met dit gereedschap zijn ouderavonden anders aan te pakken, met meer interactie en een actieve rol van leerlingen en ouders.
Het Adviesgesprek Het schooladvies is van grote invloed op de toekomst van leerlingen. Het voeren van een adviesgesprek is daarom een belangrijke, maar soms ook lastige taak voor leerkrachten van groep 8.
Regie bij de leerling We vinden het met elkaar heel belangrijk dat de leerling de regie heeft over zijn/haar eigen schoolloopbaan. Maar hoe maken leerlingen zich die eigen?
