De taalomgeving thuis verschilt van kind tot kind. Sommige kinderen zijn gewend om met volwassenen over allerlei onderwerpen te praten en krijgen van jongs af aan een rijk taalaanbod. Andere kinderen groeien op in een minder taalrijke omgeving. Juist voor deze laatste groep kinderen kan het bewust creëren van interactiemomenten helpend zijn voor de taalontwikkeling.
De aanpak Thuis in Taal helpt pedagogisch professionals op (voor)scholen en in de kinderopvang om de samenwerking met ouders te versterken en hen te ondersteunen in hun taalstimulerende rol. Zo dragen zij samen bij aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen. De aanpak bestaat uit zeven stappen, verdeeld over drie fasen: het realiseren van partnerschapsrelaties, het implementeren van interventie-activiteiten en het stimuleren van de taalontwikkeling.
De handreiking Blij(f) praten! helpt pedagogisch professionals om de derde fase, het stimuleren van de taalontwikkeling, volgens de aanpak Thuis in Taal vorm te geven. De handreiking biedt je zowel ondersteuning bij het inzetten van interactievaardigheden op de groep, als bij het overdragen hiervan aan ouders tijdens wekelijkse ouder-kindactiviteiten. Daarbij staat steeds de samenwerking in de driehoek van professional, ouder en kind centraal. Dit kan ouders helpen deze vaardigheden ook thuis toe te passen in interactie met hun kind.