Aanmelden en meer informatie
- Datum: 8 juli 2026
- Tijd: 16:15 - 18:00 uur
- Locatie: Academiegebouw, Domplein 29 in Utrecht
In haar onderzoek verkent Jenny of en hoe tweetalig onderwijs (CLIL) ook succesvol kan zijn voor vmbo-leerlingen. Op basis van een grootschalige, longitudinale studie laat zij zien dat CLIL kan bijdragen aan betere Engelse taalvaardigheid en een positievere houding tegenover Engels, mits de aanpak goed wordt afgestemd op de behoeften van leerlingen. Factoren zoals interactie in de klas, duidelijke structuur en sterke docent-leerlingrelaties spelen daarbij een belangrijke rol.
Met dit proefschrift levert Jenny Denman een waardevolle bijdrage aan de discussie over onderwijsgelijkheid en de toegankelijkheid van tweetalig onderwijs voor alle leerlingen.
Jenny is in 2012 begonnen aan haar promotie bij Universiteit Utrecht en het Kenniscentrum KCTO (begeleider Erik van Schooten) met behulp van een HR-promotievoucher.