Deze werkvorm gebruik je voor: kennis verwerken discussiëren
 Tijdsduur5-15minuten |
 WaarOnline |
 BegeleidingOnbgeleid |
 WanneerAsynchroon |
 GroepsgrootteAlle |
Stap 1
Laat studenten een podcastaflevering kiezen die past bij een lesonderwerp.
Stap 2
Vraag hen tijdens het luisteren een korte, krachtige uitspraak (soundbite) te selecteren die de kern of een opvallend standpunt samenvat.
Stap 3
Laat studenten de soundbite opnemen of uitschrijven en plaatsen op een online discussieforum, met een korte toelichting waarom ze deze passage kozen.
Stap 4
Stimuleer studenten om op elkaars soundbites te reageren met verdiepende vragen of koppelingen naar theorie. Geef feedbackrichtlijnen zoals “Wat voegt deze soundbite toe aan ons begrip?” of “Welk tegenargument zou je stellen?”. Laat studenten één vraag stellen per soundbite. Beloon diepgaande reacties met klassikale aandacht.
Stap 5
Koppel klassikaal terug: welke thema’s keren terug en welke standpunten vallen op?
Praktische vragen
Vraag studenten expliciet te benoemen welk inhoudelijk inzicht of argument in de soundbite zit en hoe dit aansluit bij de leerdoelen. Laat hen minimaal één link leggen met theorie of een praktijkvoorbeeld in hun toelichting.
Geef een thematische opdracht voor podcastselectie gekoppeld aan de stof. Vraag in de toelichting expliciet een link met kernbegrippen of competenties. Selecteer samen de beste voor klassikale bespreking.
Volg het ACED-base ontwerpkleed van het lectoraat Docentprofessionalisering en blended onderwijs (Hogeschool Rotterdam):
1. Definieer leerdoelen en houdingen als startpunt.
2. Selecteer EDIT-pack werkvormen die deze activeren (bijv. Caroussel voor kritisch brainstormen).
3. Bouw een flow met fasen verkennen-ontwerpen-evalueren.
4. Itereer na gezamenlijke evaluatie.
5. Deel ervaringen op Edu010 en mail Edu010@hr.nl.
Op hr.nl/middelenldbo vind je:
- Het ACED-base ontwerpkleed met handleidingen en benodigdheden
- De EDIT-pack werkvormkaarten
