Gereedschapskist

Een goede samenwerking tussen school en ouders draagt bij aan kansen voor kinderen. Juist als de verschillen tussen school en thuis groot zijn, is deze samenwerking extra belangrijk voor de kansen van kinderen. Maar juist dan vinden scholen dit nog wel eens ingewikkeld. Op deze pagina staan werkwijzen om het basale contact met ouders te helpen vormgeven in het basis- en voortgezet onderwijs. En er zijn handreikingen om scholen in po en vo te helpen om ouders te betrekken bij de loopbaanontwikkeling en keuze- en overgangsmomenten van hun kind.

Klik hier voor de pagina met kennis over Ouders en school

Het belang van taalstimulering (zoals veel praten met je kind, voorlezen) is algemeen erkend. Omdat het voor veel laaggeletterde ouders lastig is om deze activiteiten uit te voeren, bestaat het risico dat laaggeletterdheid wordt overgedragen van ouder op kind. Het is van belang voor de toekomstkansen van kinderen om deze cirkel te doorbreken. Hoe kan school samen met ouders werken aan taal en geletterdheid?

Klik hier voor de pagina met kennis over Ouders en taal

In Nederland groeit één op de tien kinderen en jongeren op in een gezin met een inkomen onder of net boven de armoedegrens. Dat kan een ernstige belemmering vormen voor het welbevinden, de ontwikkeling en de toekomstkansen van deze kinderen en jongeren. De impact is groter als kinderen langer in armoede leven en als de armoede heftiger is.

Professionals die met kinderen, jongeren en hun ouders werken, kunnen bijdragen aan het herkennen van armoede, de stabiliteit in het gezin en het verrijken van de leefomgeving van kinderen en jongeren en daarmee aan hun toekomstkansen.

Klik hier voor de pagina met kennis over Gezinnen en armoede

Jongeren ontwikkelen hun identiteit en stem in een wederzijds proces van interactie met de omgeving. Een goede samenwerking tussen opvoeders en professionals bevordert een positieve ontwikkeling van deze jongeren. Voor jongeren die in een context van verschillende werelden opgroeien (denk bijvoorbeeld aan jongeren die in een pleeggezin wonen) kan het extra lastig kan zijn om te weten wie ze zijn en wat ze willen. Voor hen is een goede samenwerking tussen opvoeders en professionals extra van belang.

Klik hier voor de pagina met kennis over Ouders en identiteit

Veiligheid thuis draagt bij aan welzijn, ontwikkeling en mogelijkheden van kinderen om mee te doen op school en in de samenleving. Wanneer er sprake is van huiselijk geweld of kindermishandeling, kan dit de ontwikkeling en toekomstkansen van kinderen en jongeren onder druk zetten. Professionals die werken met kinderen, jongeren en gezinnen kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan het herkennen van signalen van onveiligheid, het versterken van beschermende factoren en het ondersteunen van herstel en veerkracht. Door samen te werken met kinderen, ouders en hun netwerk kunnen zij bijdragen aan een veilige thuissituatie en aan betere ontwikkelkansen. 

Klik hier voor de pagina met kennis over Een veilig thuis

De periode van vóór de zwangerschap tot en met de eerste twee levensjaren is cruciaal voor een kansrijke start van aanstaande ouders, ongeboren kinderen en jonge gezinnen.

De gezondheid, het gedrag en de leefomgeving van (aanstaande) ouders spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van het ongeboren kind en de gezondheid bij de geboorte. Daarmee hebben zij een grote invloed op de gezondheid en ontwikkelingskansen van hun kind, zowel in de eerste levensjaren als op latere leeftijd. Een gezonde en kansrijke start is echter niet voor ieder kind vanzelfsprekend.

Klik hier voor de pagina met kennis over Zwangerschap en geboorte