Menu Zoeken English

Hoe kan onderzoek de integratie van onderwijstechnologie in het HO ondersteunen?

Publicatie van Kenniscentrum Talentontwikkeling
F.R. Prinsen | Andersoortig materiaal | Publicatiedatum: 02 september 2019
Een recente, grove, inventarisatie (door mijzelf) van onderwijstechnologie die toegepast wordt in het Hoger Onderwijs in Nederland laat zien dat er zéker meer dan 248 toepassingen zijn die in het Hoger Onderwijs worden ingezet. Er wordt duidelijk wel steeds meer in onderwijsleertechnologie geinvesteerd. Dus hoe belangrijk is het om te begrijpen hoe beslissingen met betrekking tot de adoptie van onderwijsleertechnologie binnen onze instellingen genomen worden? Wordt hierbij onderzoek gebruikt en wat voor soort onderzoek dan?

Auteur(s) - verbonden aan Hogeschool Rotterdam

Betrokken bij deze publicatie

We gebruiken cookies voor analyse en marketing om de website te verbeteren.

Wijzig cookie-instellingen