Menu Zoeken English

Gaan docenten na de crisis (meer) onderwijstechnologie gebruiken?

Publicatie van Kenniscentrum Talentontwikkeling
F.R. Prinsen | Artikel | Publicatiedatum: 02 juni 2020
Technologie-acceptatie modellen staan sinds de corona crisis volledig op hun kop. In de huidige situatie, waarin veel mensen voelen dat ze moeten roeien met de riemen die ze hebben is het waarschijnlijk maar weinig relevant te vragen in welke mate docenten de intentie hebben een technologie te gebruiken; in hoeverre docenten wel intern gemotiveerd zijn om technologie te gebruiken in hun lessen, of te vragen hoezeer het gebruikersgemak van invloed is op de toepassing ervan.

Auteur(s) - verbonden aan Hogeschool Rotterdam

Betrokken bij deze publicatie

We gebruiken cookies voor analyse en marketing om de website te verbeteren.

Wijzig cookie-instellingen