De rol van docent-opvattingen bij evidence-informed adoptie van onderwijstechnologie
Publicatie van Kenniscentrum Talentontwikkeling
F.R. Prinsen | Artikel | Publicatiedatum: 25 oktober 2020
In de nabije toekomst is het van belang dat meer docenten onderwijstechnologie
kunnen gebruiken op manieren die worden aangeraden vanuit onderwijsonderzoek. Wat is de rol van docent-opvattingen daarbij?
Welkom! Wij maken gebruik van functionele en analytische cookies voor de werking van de website en het verbeteren van jouw gebruikerservaring. Wil je meer weten? Lees dan ook ons cookiebeleid.