Menu Zoeken English

De rol van docent-opvattingen bij evidence-informed adoptie van onderwijstechnologie

Publicatie van Kenniscentrum Talentontwikkeling
F.R. Prinsen | Artikel | Publicatiedatum: 25 oktober 2020
In de nabije toekomst is het van belang dat meer docenten onderwijstechnologie kunnen gebruiken op manieren die worden aangeraden vanuit onderwijsonderzoek. Wat is de rol van docent-opvattingen daarbij?

Auteur(s) - verbonden aan Hogeschool Rotterdam

Betrokken bij deze publicatie

We gebruiken cookies voor analyse en marketing om de website te verbeteren.

Wijzig cookie-instellingen