Lex heeft kwantitatieve bedrijfseconomie gestudeerd aan de Erasmus Universiteit, verschillende functies vervuld in het bedrijfsleven en ook ca. 15 jaar als zelfstandig consultant geopereerd op gebied van performance management en business intelligence. Sinds 2009 werkt Lex voor Hogeschool Rotterdam. Hij heeft in een managementpositie bijgedragen aan de ontwikkeling van oplossingen voor het leveren van managementinformatie, waaronder student analytics.
Onderzoek
Het onderzoek van Lex had tot doel inzicht te geven in de wijze waarop learning analytics mogelijkheden biedt om studentbinding (zowel gedragsmatig, sociaal als cognitief) te monitoren en op basis daarvan interventies te plegen. In het kader hiervan werd in 2024 ook een praktijkexperiment uitgevoerd. Daarbij werd samengewerkt met een tweetal opleidingen binnen de hogeschool. Studievaardigheden vormen onderdeel van de cognitieve binding van studenten.
