Het hbo heeft een belangrijke rol in het oplossen van maatschappelijke vraagstukken zoals de energietransitie, vitaliteit van de samenleving en het benutten van de kansen van digitalisering en AI. Het kabinet werkt momenteel aan een talentstrategie om te zorgen voor voldoende en goed opgeleid talent voor de maatschappelijke opgaven en de toekomstige welvaart van Nederland. Tijdens het werkbezoek deed de minister inspiratie op voor deze strategie.
Leven Lang Ontwikkelen
De minister maakte onder andere kennis met het Energie Starterstraject. Een initiatief van Instituut voor Engineering en Applied Science (EAS) en ingenieursbureau De Nieuwe Ingenieurs waarbij starters met begeleiding én baangarantie in de techniek aan de slag gaan. Deelnemers ronden dit traject af met een microcredential op hbo niveau. Banen waarin zij terecht komen zijn bijvoorbeeld engineer, technisch tekenaar of werkvoorbereider.
Dit traject sluit aan op onze strategische ambitie rondom Leven Lang Ontwikkelen (LLO). Zo dragen we bij aan maatschappelijke opgaven, zoals de energietransitie en het tekort aan technisch talent. Het kabinet investeert in Leven Lang Ontwikkelen. Om- en bijscholing vergroot de kansen van mensen op de arbeidsmarkt en zorgt er voor dat mensen goed mee kunnen blijven komen in onze samenleving.
Collegevoorzitter Sarah Wilton-Wels: “We hebben als Hogeschool Rotterdam de ambitie om meer (werkende) volwassenen op- en om te scholen voor tekortberoepen. Om dat te kunnen doen, versterken en vernieuwen we ons onderwijsaanbod en zetten we onze kennis en expertise in om samen met het werkveld kortere bijscholingsprogramma’s en langere leertrajecten rondom maatschappelijke opgaven te ontwikkelen. Het Energie Starters Traject is daar een mooi voorbeeld van. Heel waardevol dat we dit aan de minister hebben kunnen laten zien en goed dat het kabinet investeert in LLO.”
Masters
Ook kreeg de minister een presentatie over twee masteropleidingen, die in voor het hbo steeds belangrijker worden. Wilton-Wels: “We leiden professionals op die klaar zijn voor een wereld die voortdurend verandert en steeds complexer wordt. Dat vraagt niet alleen om gedegen vakkennis, maar ook om een onderzoekende houding en het vermogen om over grenzen heen te kijken. Met onze masteropleidingen maken we het verschil door mensen toe te rusten om maatschappelijke vraagstukken innovatief en interdisciplinair aan te pakken”
De master AI Translator is een rechtstreeks antwoord op een beroep dat vijf jaar geleden nog niet bestond: de professional die organisaties strategisch begeleidt bij verantwoorde AI-implementatie. Het is bedoeld voor professionals die hun organisatie willen helpen richting te geven aan betekenisvolle digitale transformaties met AI.
Een masteropgeleide AI-Translator is een bruggenbouwer, die AI-technologie niet als een doel op zich ziet, maar kritisch onderzoekt wanneer, hoe én of implementatie van AI-technologie betekenisvol en gerechtvaardigd is. De opleiding leidt op voor functies als AI-innovatiemanager, AI-adviseur en Product Owner AI in alle sectoren van de arbeidsmarkt
De master Transitie naar Gezondheid en Welzijn leidt professionals op die de transitie van zorg en ziekte naar gezondheid en welzijn (brede welvaart) kunnen versnellen. Masterprofessionals werken direct in de praktijk via fieldlabs in Rotterdamse wijken. Samen met medestudenten, bewoners, professionals en organisaties ontwikkelen zij inzichten en oplossingen.
Professional Doctorate
PD-kandidaat Suzan Ras vertelde alles over haar Professional Doctorate traject ‘Gezond ziek in 2024, een stip op de horizon’. Zij onderzoekt hoe zorg en welzijn beter kunnen samenwerken voor mensen met ongeneeslijke prostaatkanker zodat patiënten thuis goede, mensgerichte ondersteuning krijgen. Niet alleen medische zorg is belangrijk, maar ook aandacht voor welzijn en leefomgeving.
De PD is een doctoraatsprogramma dat opleidt tot hooggekwalificeerde, onderzoekende professionals die leren interveniëren in complexe praktijken. Wilton-Wels: “wij roepen op tot wettelijke verankering van de PD titel. De titel is een belangrijke mijlpaal voor praktijkgericht onderwijs waarmee we een volgende stap zetten in de ontwikkeling naar een kennisinstelling.”
Minister Letschert: “Het is goed om te zien dat Hogeschool Rotterdam is verbonden met actuele maatschappelijke ontwikkelingen. Jullie staan midden in de praktijk en jullie voorbeelden en verhalen helpen mij enorm om beleid, bijvoorbeeld rondom de Talentstrategie, vorm te geven. Goed dat jullie ook aangeven waar jullie tegenaanlopen, zodat ik in Den Haag kan kijken of er hobbels zijn die ik weg kan nemen.”
