Onze start in de wijk: onderzoek dat begint bij bewoners
In september 2025 zijn wij gestart met de master Transitie naar Gezondheid en Welzijn en voeren wij participatief actieonderzoek uit. Deze onderzoeksvorm past binnen het kritisch‑emancipatorische paradigma, waarin we erkennen dat ongelijkheid niet alleen bij individuen ligt, maar ingebed is in systemen en structuren. Onderzoek is voor ons geen neutraal instrument, maar een middel om samen ongelijkheid zichtbaar te maken en aan te pakken.
Ons onderzoek begint altijd bottom‑up. Dat betekent dat we het vraagstuk samen met wijkbewoners formuleren. In een brongroep werken bewoners en andere betrokkenen als co‑onderzoekers mee gedurende het hele proces. Onder begeleiding van lector Dr. Henk Rosendal zijn wij de wijk in gegaan: het Noordereiland in Rotterdam. Via een wijkscan en gesprekken met bewoners kwamen twee thema’s naar voren: overlast op de kade en spanningen tussen bewoners en jongvolwassenen. Deze door bewoners aangedragen onderwerpen vormen de basis van ons onderzoek.
Onze gezamenlijke aanpak en eigen focus
Hoewel we nauw samenwerken, heeft ieder van ons een eigen focus. Novita richt zich op het (nachtelijk) gedeeld gebruik van de kade. Amy onderzoekt spanningen tussen groepen, het wij‑zij‑gevoel en sociale verbondenheid. Door de overlap in onze thema’s trekken we veel samen op.
Ons onderzoek is participatief en iteratief. Samen met betrokkenen onderzoeken we het vraagstuk en ontwikkelen we kleine, haalbare acties die bijdragen aan verandering. Gedurende anderhalf jaar doorlopen we herhaaldelijk de actiespiraal van plannen, uitvoeren en reflecteren. De praktijk is onze werkplek: alles wat we doen, gebeurt in de wijk, samen met bewoners, professionals en beleidsmakers.
We werken volgens de belofte van Hogeschool Rotterdam: nabij blijven, continuïteit bieden, wederkerig en gelijkwaardig samenwerken én Rotterdamse warmte tonen. We zijn actief op micro-, meso- en macroniveau en werken samen met stakeholders zoals bewoners en de gemeente.
In de oriëntatiefase legden we onder andere contact met de stadsmarinier van Feijenoord. Dit leidde tot een uitnodiging voor het Warme Wijkgesprek, waar we als tafelhost gesprekken begeleidden. Deze bijeenkomst leverde waardevolle inzichten en aanknopingspunten op voor ons onderzoek.
Novita: “Deze master past precies bij mijn missie”
“Ik ben Novita en werk als programmacoördinator bij een welzijnsorganisatie in Capelle aan den IJssel. In het sociale domein wordt veel ingezet op het verbinden van zorg en welzijn. Wij gaan vooral uit van: vanuit welzijn voorkom je zorg. Dat vraagt dat we met elkaar meer doen met minder. Precies daarom past deze master zo goed bij mij.
Mijn manager en oud‑directeur tipte mij deze master en zei: ‘Deze opleiding is voor jou gemaakt.’ Toen dacht ik: het is nu of nooit. Ondanks een druk gezin met drie jonge kinderen ben ik ervoor gegaan. De master sluit perfect aan bij mijn missie om vanuit welzijn preventief impact te maken in een domein dat continu in beweging is.
Het is bijzonder om direct in de praktijk samen te werken aan actuele vraagstukken. We zijn pas een halfjaar bezig, maar het mooie is dat we werken aan thema’s die nú spelen. Als oud‑opbouwwerker, met de presentietheorie en het naast mensen staan als basis, sluit deze manier van werken goed aan bij hoe ik contact maak. Door samen te onderzoeken wat werkt en wat niet, merk ik dat we echt in beweging komen. Dat geeft energie.”
Toen dacht ik: het is nu of nooit. Ondanks een druk gezin met drie jonge kinderen ben ik ervoor gegaan. De master sluit perfect aan bij mijn missie om vanuit welzijn preventief impact te maken in een domein dat continu in beweging is.
Amy: “Het sluit aan bij de de veranderingen in mijn werk”
“Ik ben Amy en werk al negen jaar als jeugdzorgwerker op een zorgboerderij. Ik wilde mij verder ontwikkelen en twijfelde tussen de masters Pedagogiek en Transitie naar Gezondheid en Welzijn. Het actuele en vernieuwende karakter van de master Transitie naar Gezondheid en Welzijn gaf uiteindelijk de doorslag. De veranderingen die ik in de zorg zie, sluiten naadloos aan bij wat we in de opleiding leren.
Dat het een nieuwe master is, vind ik juist leuk. Het is echt pionieren met elkaar. Wat ik interessant vind, is dat we ons als transitieprofessional steeds beter kunnen positioneren als brug tussen de leefwereld en de systeemwereld. Het participatieve onderzoek geeft ons tools om methodisch te duiden wat de onderstroom aangeeft.
Daarnaast helpt de opleiding om de intuïtieve kennis die we in de praktijk hebben opgebouwd beter te structureren, te onderbouwen en strategisch in te zetten. Dat maakt ons werk sterker én effectiever.”
Het actuele en vernieuwende karakter van de master Transitie naar Gezondheid en Welzijn gaf uiteindelijk de doorslag. De veranderingen die ik in de zorg zie, sluiten naadloos aan bij wat we in de opleiding leren.