Visie op hoge verwachtingen
Antwoorden op vragen over onze visie, ambities en organisatie van lesgeven vanuit hoge verwachtingen.Het Wateringse Veld College neemt deel aan het GKA-traject (Gelijke Kansen Alliantie) omdat de school gelooft dat achtergrond, thuissituatie of startpositie geen bepalende factor mag zijn voor het schoolsucces van leerlingen. Door deel te nemen aan het traject wil de school het onderwijs verder versterken en bewust werken aan het tegengaan van kansenongelijkheid.
Het GKA-traject biedt de mogelijkheid om samen te leren, ervaringen te delen en gericht te werken aan onderwijspraktijken die alle leerlingen ondersteunen in hun ontwikkeling.
Voor het Wateringse Veld College betekent gelijke kansen dat elke leerling de ondersteuning, begeleiding en uitdaging krijgt die nodig is om het beste uit zichzelf te halen. Dit betekent dat we niet alleen kijken naar waar een leerling begint, maar vooral naar waar die naartoe kan groeien. Door aandacht te hebben voor verschillen tussen leerlingen en hier passend op in te spelen, zorgen we ervoor dat iedereen de mogelijkheid krijgt om succesvol te zijn.
Lesgeven vanuit hoge verwachtingen is belangrijk omdat het leerlingen motiveert en vertrouwen geeft in hun eigen kunnen. Wanneer docenten laten zien dat zij geloven in het potentieel van hun leerlingen, heeft dit een positieve invloed op motivatie, inzet en prestaties. Op het Wateringse Veld College streven we ernaar leerlingen uit te dagen, hen te stimuleren ambitieus te zijn en hen te ondersteunen bij het bereiken van hun doelen.
De ambitie van het Wateringse Veld College is om een school te zijn waar alle leerlingen zich gezien, gesteund en uitgedaagd voelen. De school wil blijven werken aan een cultuur waarin hoge verwachtingen, inclusiviteit en kansengelijkheid centraal staan. Door professionalisering van docenten, samenwerking binnen de school en deelname aan het GKA-traject wil het Wateringse Veld College structureel bijdragen aan het vergroten van gelijke kansen voor iedere leerling.