Visie op hoge verwachtingen
Antwoorden op vragen over onze visie, ambities en organisatie van lesgeven vanuit hoge verwachtingen.Kansengelijkheid is een van de speerpunten van De Flierefluiter. Toen de kans voorbijkwam om hier (meer) handen en voeten aan te geven door een van de collega's op te leiden tot didactische coach, hebben we deze meteen benut.
Kinderen met dezelfde talenten hebben recht op gelijke kansen. We bevorderen dit door:
- Onderwijs af te stemmen op individuele behoeften via flexibel groeperen.
- Verwachtingen duidelijk en positief te communiceren.
- Objectieve advisering en ouderbetrokkenheid te waarborgen.
- Thuisondersteuning aan te vullen waar nodig.
- Veerkracht en eigenaarschap van leerlingen te versterken.
- Les te geven vanuit hoge verwachtingen.
Door deze acties stimuleren we persoonlijke groei en bieden we alle leerlingen gelijke mogelijkheden om hun talenten te ontwikkelen, ongeacht hun achtergrond.
Om kinderen te prikkelen in de zone van de naaste ontwikkeling en zodoende eruit te halen wat erin zit. Het stimuleert leerlingen om het maximale uit zichzelf te halen, verhoogt de motivatie en betrokkenheid en leidt tot betere leerprestaties door een positief mechanisme in werking te zetten. Dus vanuit het waarderende perspectief de kinderen stimuleren.
Dat we dit goed in de vingers krijgen. De inzet van de didactisch coach kan helpen om het bewustzijn en de vaardigheid om vanuit hoge verwachtingen les te geven bij collega's te stimuleren.