Visie op hoge verwachtingen
Antwoorden op vragen over onze visie, ambities en organisatie van lesgeven vanuit hoge verwachtingen.Voor onze ruim 1.900 leerlingen willen we een plek zijn waar je achtergrond niet bepaalt hoe ver je kunt komen. Wij zijn ervan overtuigd dat elke leerling gelijke kansen verdient; daarom zetten wij vol in op hoge verwachtingen en didactisch coachen. Dit maken we waar in samenwerking met de Gelijke Kansen Alliantie (GKA). Door deel te nemen aan dit traject en als penvoerder versterken we onze expertise om elke leerling de ondersteuning te bieden die nodig is om het beste uit zichzelf te halen.
Gelijke kansen betekenen voor ons dat je achtergrond niet bepalend mag zijn voor je succes. Wij geloven dat elke leerling kan groeien als er hoge verwachtingen zijn. Wanneer een docent zegt: “Ik geloof echt dat je het kan”, vertalen die hoge verwachtingen zich direct naar meer zelfvertrouwen en betere prestaties. Als wij dat als uitgangspunt nemen, kunnen wij ervoor zorgen dat gelijke kansen ook werkelijkheid worden.
Op het Corlaer College werken we naast klassikaal met domeinleren, waarbij leerlingen vaardigheden ontwikkelen zoals samenwerken en plannen. Onze docenten begeleiden dit proces als didactisch coach; door de juiste vragen te stellen en feedback te geven, stimuleren zij leerlingen om zelf na te denken over hun leerproces.
Omdat wij veel verschillende onderwijsrichtingen aanbieden, helpt het werken vanuit hoge verwachtingen ons om altijd naar het potentieel van de leerling te blijven kijken. We gaan er niet vanuit dat een leerling al op zijn eindniveau zit, maar we doen er alles aan om de voorkennis op orde te krijgen, zodat iedereen de meest passende leerroute kan volgen.
Een ander belangrijk punt is om bij te dragen aan een leven lang leren. Uiteindelijk is ieder mens daar zelf verantwoordelijk voor.
Onze ambitie is dat leerlingen zich optimaal ontwikkelen en zelfstandig keuzes durven maken in de samenleving. We willen dat zij onze school verlaten met de overtuiging dat zij van waarde zijn. Via bijvoorbeeld expedities en de schoolband laten we hen ook buiten de boeken om hun talenten ontdekken. Het is ons doel dat elke collega, ook in de waan van de dag, het verschil blijft maken voor de groei van de leerling.