Visie op hoge verwachtingen
Antwoorden op vragen over onze visie, ambities en organisatie van lesgeven vanuit hoge verwachtingen.Op Montessori ’t Annink willen wij ieder kind de kans bieden om zich optimaal te ontwikkelen, passend bij zijn of haar mogelijkheden. In de praktijk zien we dat niet alle kinderen met dezelfde startpositie binnenkomen. Verschillen in achtergrond, taalontwikkeling of thuissituatie kunnen invloed hebben op de ontwikkeling van een kind.
Wij nemen deel aan het GKA-traject omdat we deze verschillen niet willen laten uitgroeien tot ongelijkheid in kansen. Het traject helpt ons om nog bewuster te kijken naar ons handelen, onze verwachtingen en de manier waarop wij ons onderwijs organiseren. Het biedt ons de mogelijkheid om onze visie op maatwerk, zelfstandigheid en ontwikkeling verder te versterken, zodat ieder kind daadwerkelijk tot leren komt.
Gelijke kansen betekent voor ons niet dat we alle kinderen hetzelfde bieden, maar dat we ieder kind geven wat het nodig heeft om zich te ontwikkelen. Binnen onze montessorivisie werken wij vanuit het principe dat ieder kind uniek is en zich ontwikkelt in zijn eigen tempo.
Dat vraagt van ons dat wij:
- goed kijken en observeren wat een kind nodig heeft;
- ons onderwijs flexibel organiseren;
- instructie en begeleiding afstemmen op het individu;
- zorgen voor een rijke en toegankelijke leeromgeving.
Gelijke kansen betekent dus dat we verschillen erkennen en benutten, zodat elk kind de mogelijkheid krijgt om tot leren en groei te komen.
Wij geloven dat kinderen groeien wanneer zij gezien worden in hun mogelijkheden. Hoge verwachtingen betekenen voor ons dat wij vertrouwen hebben in de ontwikkelkracht van ieder kind.
Wanneer wij als leerkrachten hoge verwachtingen uitspreken en daarnaar handelen:
- stimuleren we kinderen om het beste uit zichzelf te halen;
- versterken we hun zelfvertrouwen en eigenaarschap;
- voorkomen we dat we onbewust kansen beperken.
Binnen onze school combineren we deze hoge verwachtingen met nabijheid, begeleiding en maatwerk. We sluiten aan bij waar het kind staat, maar kijken altijd vooruit: wat is de volgende stap?
Onze ambitie is om een school te zijn waarin gelijke kansen niet alleen een uitgangspunt is, maar zichtbaar is in ons dagelijks handelen.
Wij willen:
- ons onderwijs zo organiseren dat alle kinderen profiteren van goede instructie en begeleiding;
- nog gerichter werken vanuit observatie en analyse van wat kinderen nodig hebben;
- als team blijven leren en reflecteren op ons handelen en onze verwachtingen;
- een leeromgeving creëren waarin elk kind zich gezien, veilig en uitgedaagd voelt.
Uiteindelijk willen wij dat alle kinderen onze school verlaten als zelfstandige, zelfbewuste en verantwoordelijke mensen, die weten wie ze zijn en wat ze kunnen — en die met vertrouwen hun plek in de maatschappij innemen.