De centrale positie van het beroepshandelen komt in het curriculum van de lerarenopleidingen expliciet tot uiting in ‘Samen Opleiden’.  Dit  is  een  krachtige  beroepsvoorbereidende  leerlijn  waarin  studenten onder andere worden uitgedaagd om het geleerde toe te passen in de praktijk tijdens een stage op één van  onze  (aspirant)  opleidingsscholen. Het  leren  op  de  werkplek (zie  ook  Onstenk,  2001) is  het uitgangspunt voor de inrichting van het onderwijs bij de tweedegraads lerarenopleidingen (LERO).

Lees verder

Rollen binnen Samen Opleiden

In deze tabel staat aangegeven welke rollen er zijn en wie welke taak heeft binnen Samen Opleiden. De taken kunnen per opleidingsschool enigszins verschillen. Op sommige opleidingsscholen worden studenten gekoppeld aan een werkplekbegeleider (WPB) voor de stage, op andere opleidingsscholen aan een schoolopleider (SO) of een vakgroep.

• Notitie begeleiding studenten in de opleidingsscholen

• Reader SLC Training juli 2020
• Klik en Verwijslijst 

Hogeschool Rotterdam heeft een afdeling post-hbo-onderwijs.
Post-hbo-onderwijs is een onderdeel van het Instituut voor Lerarenopleidingen en heeft een maatschappelijke opdracht.

De dienstverlening van post-hbo-onderwijs is vraag gestuurd en richt zich op het ontwikkelen van de werkende leraar in het PO, VO en (v)mbo. Naast een vast en actueel aanbod kan Post-hbo-onderwijs ook snel inspelen op allerlei vragen uit het onderwijsveld waar maatwerk nodig is.

Bekijk het aanbod

Vragen?

Manager  -  Edwin Versluis
Lerenmetlef@hr.nl

Leren met lef.

• Kopopleiding
  
  

• Zij-instroom
  
  

• Tweede bevoegdheid

  • Addendum bij handleiding Werkplekleren niveau 3 en 4 voor 2 vakken tegelijk
  • Addendum bij handleiding werkplekleren niveau 3 en 4 voor studenten met lesbevoegdheid

• Flexibele deeltijd cluster Talen

  • Cursushandleiding stage DT flex 20-21
    
    

Het stagebureau zorgt voor de stageplaatsing van alle voltijdstudenten van IVL binnen de opleidingsscholen. Ook deeltijdstudenten kunnen hier hulp vragen bij het vinden van een plek.

• Jaarplanning communicatie in Stageplaatsingsproces 2020 - 2021
• Landelijke kennistoets 2020

Stage

• Informatie Stageplaatsing 2021 - 2022
• Praktische informatie rondom de stage 2021 - 2022
• Richtlijnen stage Covid-19-maatregelen
  
• Stagerooster 2021 - 2022

OVERZICHT BIJEENKOMSTEN SAMEN OPLEIDEN 2021-2022

Programmaleidersoverleg

• Maandag  4 oktober 2021 14-16 uur
• Maandag 22 november 2021 14-16 uur
• Donderdag 20 januari 2022 14-16 uur
• Maandag 14 maart 2022, 14-16 uur
• Donderdag 12 mei 2022, 14-16 uur
• Donderdag 23 juni 2022, 14-16 uur

Regiegroep

• Woensdag 3 november 2021, 15.00-16.30 uur
• Woensdag 12 januari 2022, 15.00-16.30 uur
• Woensdag 6 april 2022, 15.00-16.30 uur
• Woensdag 8 juni 2022, 15.00-16.30 uur

Schoolopleidersmiddag

• Woensdag 17 november 2021, 13.30-16.30 uur
• Woensdag 23 maart 2022, 13.30-16.30 uur 

Werksessies Samen Opleiden Koninklijke Route

• Donderdag 23 september 2021, 13.00-16.00 uur
• Donderdag 11 november 2021, 13.00-16.00 uur
• Donderdag 27 januari 2022, 13.00-16.00 uur
• Donderdag 14 april 2022, 13.00-16.00 uur 

Informatiebijeenkomsten Samen Opleiden N2,3,4

• Woensdag 29 september 2021,  13.00-16.00 uur - online
• Donderdag 30 september 2021, 13.00-16.00 uur - online

Lerarenopleiding Hogeschool Rotterdam werkt samen met 12 (aspirant) opleidingsscholen:

• OSR - Rotterdam 
• OSH - Den Haag    
• NOD - Den Haag     
• HOS - Den Haag
• 4OLS - Den Haag
• OS Mondriaan- Den Haag | Factsheet
• RPO - Rijnmond (VPR, NWN en ZHZ)      
• Scool (Lentiz)
• Delft Westland
• MBORIJNLAND
• AOSWB - West-Brabant
• BOS - Midden en West Brabant
• ZAOS - Zeeland 
• RAOS - Zuid-Holland / Zeeland
  • Flyer 'Opleiden in de school'
• HODOS - Zuid-Holland / Zeeland
  • Flyer 'Opleiden in de school'

Opbrengst van het programmaleidersoverleg 28/09/20:

Artikelen

• Samen opleiden binnen opleidingsschool Rijnland

• De kracht van de Opleidingsschool Rotterdam

2021 - 2022

• Studentenhandleiding voltijd/ deeltijd niveau 3
  • Addendum bij handleiding voor 2 vakken tegelijk
  • Addendum bij handleiding voor studenten met lesbevoegdheid

• Handleiding Afstuderen Startbekwaam
  • Addendum bij Handleiding  voor studenten die in één keer N4 kunnen aantonen
  • Addendum bij handleiding voor 2 vakken tegelijk
  • Addendum bij handleiding voor studenten met lesbevoegdheid
    
    

Handleidingen Koninklijke route

• Cursushandleiding Didactiek N2 Lesgeven met ICT
• Cursushandleiding Didactiek N2 Lesgeven
• Cursushandleiding Pedagogiek N2 Ken je groep
• Cursushandleiding Professioneel Handelen en Werkplekleren N2

2021 - 2022

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

• Bijlage 1 Leerwerktaak Constructive Alignment
• Bijlage 2 Leerwerktaak Het maken van een POP
• Bijlage 3 Kijkwijzer Directe Instructie
• Bijlage 4 Kijkwijzer Veilig, ordelijk leer- en werkklimaat
• Bijlage 5 Rubric Constructive Alignment
• Bijlage 6 Rubric Onderwijsleertechnologie
• Bijlage 7 Kijkwijzer Activerende didactiek, samenwerkend leren en differentiatie (ADSL)
• Bijlage 8 Toelichtende begrippenlijst bij de leerresultaten

Niveau 4

• Beoordelingsformulier Afstuderen Startbekwaam
• Beoordelingsformulier Afstuderen Startbekwaam voor studenten met lesbevoegdheid

2021 - 2022

• Programmaboekje N2  
• Programmaboekje N3 
• Programmaboekje N4

• Programmaboekje ZAOS  N1
• Programmaboekje AOS  N1 
  
• Programmaboekje BOS  N1 
  
• Programmaboekje HOS N1 
• Programmaboekje 4OLS N1 
  
• Schematisch overzicht opleidingsprogramma OSH N1
• Programmaboekje OSR N1 
• Programmaboekje NOD N1
• Programmaboekje ODW N1
• Programmaboekje OS Mondriaan N1

• Programmaboekje OSR N2, 3 en 4
• Programmaboekje's RPO
• Programmaboekje ZAOS N2, 3, 4
• Programmaboekje AOS
• Programmaboekje NOD N2, 3 en 4
• Programmaboekje OSH N2, 3 en 4
• Programmaboekje HOS N2, 3, 4
• Programmaboekje 4OLS N2, 3, 4
• Programmaboekje OS Mondriaan N2
• Programmaboekje OS Mondriaan N3
• Programmaboekje OS Rijnland N2, 3
• Programmaboekje OS Delflanden-Westland N 2, 3, 4
• Programmaboekje SCOOL N 1, 2, 3, 4
• Programmaboekje ZAOS N 2, 3, 4

• Handreiking begeleiding duo-stages en co-teaching
• Een onderzoek naar het lopen van stage in tweetallen
• Onderzoeksrapport
• Werkbezoeken co-teaching en duo-stages
  

Instructievideo 'Samen leren lesgeven in een duostage':

Achtergrond informatie

In de opleidingsscholen in regio Den Haag werken meerdere scholen (VO) en opleidingsinstituten samen. Binnen vier Haagse opleidingsscholen, nl. OSH, NOD Haaglanden, HOS en 4OLS, is voor het maken van lesopnames een Regeling Beeld- en Geluidsopnames in de klas van kracht; in deze Regeling hebben de Haagse scholenbesturen bepaald dat het niet aan een student is toegestaan om lesopnames in de klas te maken. Voor de lerarenopleiding is het echter wel vereist dat studenten voor toetsingsdoeleinden video opnames maken van hun functioneren in de klas. Om dit toch mogelijk te maken, heeft de betrokken schoolopleider (SO) /werkplekbegeleider (WPB) namens de student een IRiS Connect account in beheer. Deze SO/WPB maakt op dit account binnen de context van IRiS Connect de benodigde lesopnames voor de student, beheert deze en stelt ze beschikbaar voor video analyse (in bijzijn van de SO/WPB) en deelt de opnames met de betreffende instituutsbegeleider(s).

We merken dat ook andere opleidingsscholen (o.a. binnen OSR) steeds vaker Iris Connect gebruiken voor lesopnamen. Het beleid van de Hogeschool Rotterdam volgt ten aanzien van het filmen van lessen het beleid van de stageschool. Zorg dat je als stagiair op tijd informeert naar het schoolbeleid. Is op jouw school Iris Connect verplicht, bekijk dan één van onderstaande kennisclips om je te infomeren.

Wat is Iris Connect?

• Algemene informatie:
  

• Hoe maak je een opname met de Discovery KIT: 
  

• Veilig online (screencapture) les opnemen met IRIS Connect:

Overige:

• Opnames maken met eigen device:

• Go Live met IRIS Connect:

• Opzetten apparatuur, opnemen en beelden delen met je Instituutsbegeleider:

Waarom kan ik beelden alleen maar delen met licentiehouders?

Iris Connect is een veilig, afgesloten omgeving, waarin uitsluitend licentiehouders beelden van lessen kunnen bekijken. Het is immers niet de bedoeling dat derden opeens jouw lesopname kunnen zien. Afgesproken is dat lesopnamen in principe alleen maar bekeken worden door student en werkplekbegeleider. Voor coaching en beoordeling kan de werkplekbegeleider of student de beelden delen met de instituutsopleider. De daarvoor noodzakelijke licenties worden vanuit de Hogeschool Rotterdam beheerd door j.nuijt@hr.nl 

Technische informatie over het delen van beelden tussen licentiehouders

Scholen kunnen werken met eigen licenties en die zijn te koppelen aan de licentiehouders van de opleidingsinstituten. In principe zijn beelden van een HR student alleen maar te bekijken door een HR Instituutsopleider. Soms heeft de werkplekbegeleider van de HR student ook een ICLON student of TU student te begeleiden. Beelden zijn dan wel bij de juiste personen te krijgen, maar daarvoor zijn eerst koppelingen tussen de verschillende Instituten noodzakelijk. 

Meer informatie nodig?

Voor meer informatie of andere vragen over Iris Connect: 

contact@coachenreflect.nl of j.nuijt@hr.nl

• Duo-stages
• Effectief lesgeven en directe instructie: CAR
• Effectief lesgeven en directe instructie: Sleutelbegrippen
• Effectief lesgeven en directe instructie: Lesfases
• Effectief lesgeven en directe instructie: Vragen stellen
  
  
• Kennisclip portfolio en bewijsvoering Niveau 1
• Kennisclip STARR-methode Niveau 1
  
  
• Stage niveau 3 - instituutsopleiders
• Stage niveau 3 - werkplekbegeleider

Nieuwe kennisclips 2021:

Niveau 4 - kennisclip 1 schets van het jaar
Niveau 4 - kennisclip 2 toetsing
Niveau 4 - kennisclip 3 leerresultaten en casussen
Niveau 4 - kennisclip 4 begeleiding 

In de wikiwijs voor 'Didactiek N2: Lesgeven' zijn verschillende kennisclips en andere informatiebronnen te vinden van thema's die centraal staan bij het voorbereiden van een les: Link

• Minicollege DAT-CAT (hoort bij Didactiek N1)
• Minicollege INTERACTIE jaar 2
• Minicollege TAALSTEUN jaar 2
• Minicollege WOORDENSCHAT jaar 2

Woensdag 14 oktober 2020:

• Schoolopleiders sleutelpositie, Marlous Deelen
• Hoge verwachtingen handout, Lia Voerman
• Duostages, Marielle Theunissen
• CIMO-logica, Jeroen Rozendaal
• Workshop koppelkaarten, Karen van der Worp

Een eerste korte reactie op de workshops:

Woensdag 24 maart 2021

• Presentatie Schoolopleidersmiddag Dubbele bevoegdheid bij geschiedenis
  
• Presentatie Praktijkgericht actieonderzoek - Niek van den Bogert
• Presentatie flexibele deeltijd - Niek van den Bogert
• Presentatie Didactiek vd Hoge verwachtingen - Lia Voerman
• Presentatie Professioneel Handelen N2 - Sheena Isenia

• Feedbackinstrument: LEERAS Niveau 1, 2, 3, 4
• Handleiding Minor Praktijkdagen Niveau 4
• Informatie CIMO-logica
• Leerresultaten
• Suggesties aantonen lers in blended stage 
• Het Generieke curriculum in een notendop

Informatie Startbijeenkomst Samen Opleiden voor IO’s

• PPT Caroline Startdag Samen Opleiden
• Uitnodiging Startdag IO's
• begeleiden van casussen
• CIMO_IO
• IO-sheets
• Presentatie Werken met LERs startdag
• Samen Opleiden rol Instituutsopleider

• Mentoren op Zuid
• Aanbod minoren IvL